Dostosuj preferencje dotyczące zgody

Używamy plików cookie, aby pomóc użytkownikom w sprawnej nawigacji i wykonywaniu określonych funkcji. Szczegółowe informacje na temat wszystkich plików cookie odpowiadających poszczególnym kategoriom zgody znajdują się poniżej.

Pliki cookie sklasyfikowane jako „niezbędne” są przechowywane w przeglądarce użytkownika, ponieważ są niezbędne do włączenia podstawowych funkcji witryny.... 

Zawsze aktywne

Niezbędne pliki cookie mają kluczowe znaczenie dla podstawowych funkcji witryny i witryna nie będzie działać w zamierzony sposób bez nich.Te pliki cookie nie przechowują żadnych danych umożliwiających identyfikację osoby.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Funkcjonalne pliki cookie pomagają wykonywać pewne funkcje, takie jak udostępnianie zawartości witryny na platformach mediów społecznościowych, zbieranie informacji zwrotnych i inne funkcje stron trzecich.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Analityczne pliki cookie służą do zrozumienia, w jaki sposób użytkownicy wchodzą w interakcję z witryną. Te pliki cookie pomagają dostarczać informacje o metrykach liczby odwiedzających, współczynniku odrzuceń, źródle ruchu itp.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Wydajnościowe pliki cookie służą do zrozumienia i analizy kluczowych wskaźników wydajności witryny, co pomaga zapewnić lepsze wrażenia użytkownika dla odwiedzających.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Reklamowe pliki cookie służą do dostarczania użytkownikom spersonalizowanych reklam w oparciu o strony, które odwiedzili wcześniej, oraz do analizowania skuteczności kampanii reklamowej.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Dlaczego Polki są mniej aktywne zawodowo?

Raport „Sytuacja na rynku pracy w Polsce” Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej z 2008 roku informuje, że wśród kobiet aktywność wynosi 46,1% i była o 16,1% niższa niż u populacji męskiej. Według opracowania „Zatrudnienie w Polsce 2007” wykonanego dla Ministerstwa Pracy i Gospodarki Społecznej niższa aktywność zawodowa Polek spowodowana jest przeważnie opuszczeniem rynku pracy w dwóch fazach życia: okresu reprodukcyjnego i wieku przedemerytalnego.

Na długą absencję zawodową spowodowaną urodzeniem dziecka nakłada się parę czynników. Należą do nich między innymi brak elastycznych form zatrudnienia i utrudniony dostęp do usług opiekuńczych. Udział dzieci objętych opieką instytucjonalną w wieku do lat 3 w Polsce wynosi 2%. Dla porównania w Szwecji stanowi on 39,5% a w Wielkiej Brytanii 25,8%. Podobne dysproporcje utrzymują się wśród dzieci w wieku przedszkolnym. W Polsce wskaźnik ten wynosi 36,2%, a w Szwecji i w Wielkiej Brytanii odpowiednio 86,6% i 80%.

Absencja, spowodowana wiekiem przedemerytalnym we wcześniejszych latach, wynikała z konstrukcji systemu ubezpieczeń, który nie dawał bodźca do dłuższej pracy. W dzisiejszych czasach aktywność zawodową osób starszych, a zwłaszcza kobiet, utrudnia konieczność opieki nad pozostałymi członkami rodziny. Przeszkodą jest również mit, że osoby starsze mają problemy z podnoszeniem kwalifikacji i przystosowaniem się do nowego otoczenia.

Eksperci Akademii PARP twierdzą, że ponad połowa biernych zawodowo kobiet wyraziła chęć podjęcia pracy w domu lub w elastycznym dla siebie czasie. Rozwiązaniem tych problemów może być telepraca i szkolenia on-line. Telepraca jest dobrym rozwiązaniem. Korzyści płynące z tej formy zatrudnienia dla pracodawców to oszczędność kosztów biurowych oraz zatrzymanie pracownika.

Szkolenia on-line dają możliwość podnoszenia swoich kwalifikacji bez wychodzenia z domu. Dobrym przykładem jest portal Akademii PARP przeznaczony dla MMŚP. Oprócz nabywania i poszerzania swoich umiejętności, uczestnicy szkoleń dodatkowo uczą się organizacji własnego czasu, samodzielności i niekonwencjonalnego podejścia do wybranych tematów. Zmniejsza się problem wykluczenia zawodowego.

Na portalu www.akademiaparp.gov.pl można znaleźć interaktywne szkolenia z zakresu zarządzania, marketingu, negocjacji czy public relations. Portal Akademii PARP oprócz szkoleń oferuje również możliwość pisania prac grupowych, czat i forum dyskusyjne. Ponadto oprócz tradycyjnych form kontaktu, uczestnik ma możliwość spotkania się z opiekunem na videoczacie.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *